讓藝術成為孩子感受世界的一道光
活動日期：2026年5月21日
活動地點：富邦美術館
參與學校：新北市興仁國小
參與對象：興仁國小師生
參觀展覽：《富邦典藏展－共鳴：光、愛與色彩的交響》
主辦／支持單位：財團法人新北市游榮吉教育基金會
活動緣起
財團法人新北市游榮吉教育基金會長期推動「玩聚學習」與「深耕教育」理念，致力於為孩子創造更多元、更開放、更具啟發性的學習經驗。基金會相信，教育不應只侷限於教室與課本之中，真實場域、藝術空間、文化經驗與生活觀察，都是孩子探索世界的重要學習資源。
2026年5月21日，游榮吉教育基金會帶領新北市興仁國小師生前往富邦美術館，參觀《富邦典藏展－共鳴：光、愛與色彩的交響》。透過美術館參訪活動，讓學生走進藝術現場，從作品中的光影、色彩、材質與空間感受中，培養觀察力、想像力、表達力與美感素養。
本次活動不只是一次校外參觀，更是基金會推動「行動藝術館」理念的具體實踐。透過實地參訪，孩子們能夠親身感受藝術作品與生活經驗之間的連結，學習從觀看、聆聽、思考與分享中，建立屬於自己的美感經驗。
走出教室，讓學習發生在真實場域
在傳統學習中，藝術教育常以課堂教學、圖片欣賞或作品創作為主要形式。然而，當孩子真正走進美術館，面對真實作品與展覽空間時，學習會產生不同的深度與溫度。
美術館是一個充滿感受力的學習場域。孩子們不只是「看作品」，更是在展場中學習觀察作品的顏色、形狀、材質、光線與空間配置，並透過自己的感受與想像，理解藝術作品所傳達的情緒與意涵。
透過本次參訪，學生在展場中學習放慢腳步，仔細觀看一件作品如何呈現光的變化、色彩的層次與材質的特色。每一次觀看，都是一次與作品對話的機會；每一次提問，都是孩子主動學習的開始。
展覽主題：光、愛與色彩的交響
本次參觀的《富邦典藏展－共鳴：光、愛與色彩的交響》，以「共鳴」作為核心概念，透過光線、色彩、材質、空間與作品之間的互動，引導觀者感受藝術所帶來的情緒流動與內在連結。
展覽名稱中的「交響」，象徵不同作品如同不同樂章，在展場中彼此呼應。孩子們可以從作品中看見光影的變化，也能從色彩中感受溫度、情緒與想像。這樣的展覽內容非常適合學生進行美感教育與感官學習。
對孩子而言，藝術不一定需要先被「看懂」，更重要的是能不能被感受。透過本次展覽，學生能夠學習用自己的方式理解作品，也能嘗試用語言表達：「我看見了什麼？」「我感受到什麼？」「這件作品讓我想到什麼？」
這正是藝術教育中最珍貴的部分。
行動藝術館：讓藝術走進孩子的生命經驗
游榮吉教育基金會推動「行動藝術館」，希望讓孩子有機會親近藝術場域，拓展生活視野，提升美感經驗。
對許多孩子而言，美術館可能不是日常生活中經常接觸的地方。因此，基金會透過實際行動，陪伴孩子走進美術館，讓藝術不再遙遠，而是可以親眼看見、親身感受、自由想像的學習旅程。
本次帶領興仁國小師生參訪富邦美術館，正是希望透過真實的藝術場域，讓孩子感受到：
藝術可以是一道光，照亮內心的感受；
藝術可以是一種色彩，表達不同的情緒；
藝術也可以是一段旅程，帶領孩子看見更寬廣的世界。
基金會相信，每一次藝術參訪，都可能在孩子心中種下一顆美感的種子。也許孩子當下無法完整說明作品的意義，但那份被色彩吸引、被光影感動、被空間啟發的經驗，都將成為未來成長中的重要養分。
活動學習目標
本次活動結合藝術教育、美感素養與場域學習，主要學習目標如下：
1. 培養美感觀察力
引導學生觀察藝術作品中的光影、色彩、線條、形狀與材質變化，學習從細節中發現美。
2. 提升感受與表達能力
鼓勵學生用自己的語言描述作品帶來的感受，培養情緒表達與口語分享能力。
3. 拓展文化與藝術視野
透過實地參訪美術館，讓學生接觸不同形式的藝術作品，拓展生活經驗與文化視野。
4. 建立藝術與生活的連結
引導學生理解藝術並不只存在於展場之中，也存在於生活中的光線、色彩、空間、情緒與人際互動之間。
5. 實踐玩聚學習精神
透過集體參訪、觀察討論與感受分享，讓孩子在「玩」與「聚」的過程中，自然產生學習興趣與主動探索的動力。
活動過程與學生學習
活動當日，興仁國小師生在基金會安排下前往富邦美術館參觀。學生們進入展場後，透過作品欣賞與現場觀察，感受不同藝術作品所呈現的光影變化與色彩層次。
孩子們在展場中學習安靜觀看，也學習從不同角度欣賞作品。有些作品透過鮮明色彩吸引學生目光，有些作品則透過材質與空間安排，引發孩子對作品背後故事的想像。
在參訪過程中，學生不只是被動觀看，而是透過觀察、思考與分享，逐步建立對藝術的理解。這樣的學習經驗，有助於孩子培養專注力、觀察力與表達力，也讓藝術教育從課堂延伸到真實生活場域。
活動效益
本次富邦美術館參訪活動，對學生具有以下教育效益：
1. 增加學生接觸藝術場域的機會
透過基金會支持，讓學生有機會走進美術館，接觸專業藝術展覽，提升文化參與經驗。
2. 強化藝術美感教育
藉由展覽中的光、色彩、材質與空間設計，引導學生從感官經驗中建立美感素養。
3. 促進學生主動觀察與思考
學生在展場中透過觀看與提問，學習主動探索作品內容，培養獨立思考能力。
4. 提升學生表達與分享能力
活動鼓勵學生說出自己的感受，讓孩子學習尊重不同觀點，也培養表達自我想法的能力。
5. 落實基金會深耕教育理念
本次活動延續基金會「沒有教育到不了的遠方」的信念，將教育帶出教室，讓孩子在真實場域中拓展視野、累積生命經驗。
結語
游榮吉教育基金會相信，教育是一段陪伴孩子看見世界的旅程。藝術教育的價值，不只是培養孩子欣賞美的能力，更是幫助孩子學會感受生活、理解情緒、開啟想像，並找到與世界對話的方式。
2026年5月21日，基金會帶領新北市興仁國小師生走進富邦美術館，參觀《共鳴：光、愛與色彩的交響》。在光影、色彩與藝術作品之間，孩子們看見的不只是展覽，更是一種學習的可能。
未來，游榮吉教育基金會將持續推動「玩聚學習」、「深耕教育」與「行動藝術館」等公益教育行動，陪伴更多孩子走出教室、走進世界，讓學習在真實場域中發生，讓美感在孩子心中慢慢發光。
沒有教育到不了的遠方。
讓藝術成為孩子認識世界的一道光。
