114學年深耕教育計畫兒童音樂劇課程溫馨啟動
在歌聲、表演與笑聲之中，孩子逐漸找到表達自己的勇氣。游榮吉教育基金會推動的深耕教育計畫，再次走進校園，陪伴孩子透過音樂與戲劇探索自我、建立自信，讓學習成為一段充滿溫度的成長旅程。
隨著114學年度下學期的開始，游榮吉教育基金會推動的「深耕教育計畫—兒童音樂劇課程」再次在新北市直潭國小展開。新的學期、新的開始，孩子們重新回到熟悉的教室與舞台，在歌聲與笑聲之中，展開一段充滿創意與成長的學習旅程。
本學期的始業式活動中，直潭國小校長親自出席表達支持與鼓勵，展現學校對藝術教育與多元學習的高度重視。校方主任也分享觀察心得，表示在上學期課程推動之後，許多學生在表達能力與人際互動方面都有明顯成長，整體變得更加開朗與活潑，也更勇於展現自我。這樣的轉變，也讓校方更加肯定深耕教育課程所帶來的正向影響。
音樂與戲劇的學習旅程
兒童音樂劇課程持續由專業教師 林意淨老師 帶領教學。經過上學期的相處與陪伴，老師與學生之間逐漸建立起良好的默契與信任。林老師透過細膩且活潑的教學方式，帶領孩子在音樂、戲劇與肢體表達的整合學習中，逐步建立自信，也更加自在地在舞台上展現自己。
在課堂中，孩子們透過角色扮演、歌唱練習與表演活動，不僅學習藝術表達，也在過程中培養團隊合作、溝通互動與創意思考能力。舞台不再只是表演的地方，而是孩子探索自我、建立勇氣的重要空間。
深耕教育計畫：長期陪伴孩子成長
「深耕教育計畫」是游榮吉教育基金會長期推動的重要教育行動。透過持續性的課程與專業師資進入校園，將藝術、人文與創意教育帶入孩子的學習生活之中。
深耕教育並非力求短時間內立即看見成果或快速改善，而是一段需要耐心與時間累積的教育旅程。孩子的成長往往是在日常的陪伴與引導中逐漸發生，透過一次次課程、一次次互動，慢慢建立自信與學習的動力。
基金會希望透過長期的陪伴，讓孩子在穩定的學習環境中探索自己的興趣與潛能。同時也透過不同學校的課程成果與實務經驗累積，逐步整理與分享相關教育模式，提供校方在推動多元教育與藝術教育時作為參考與教育方案的借鏡。
玩聚學習的教育精神
游榮吉教育基金會始終秉持「玩聚學習」的教育理念。基金會認為，學習不應只是知識的傳遞，更應該是一段充滿樂趣與探索的旅程。
「玩」代表好奇與創造，「聚」代表陪伴與交流。當孩子在輕鬆愉快的環境中與同伴共同學習、共同創作時，學習便不再只是課本內容，而是一段充滿溫度的成長歷程。
透過藝術、戲劇與創意課程的結合，讓孩子在表演中學習，在互動中成長，也在舞台上建立自信與勇氣。
游榮吉教育基金會
游榮吉教育基金會為依法設立之公益教育財團法人，主管機關為新北市政府教育局。基金會長期關注偏鄉與弱勢教育資源的平衡，致力於透過創新教育計畫，為孩子提供更多元且優質的學習機會。
基金會秉持「公平、快樂、博雅」的教育理念，並以董事長 游仲堅先生 提出的核心信念：
「沒有教育到不了的遠方。」
作為推動教育行動的重要精神。基金會相信，只要社會願意投入與陪伴，無論城市或偏鄉，每一個孩子都能擁有看見世界與實現夢想的機會。
透過「玩聚學習」的行動精神，基金會持續推動多元教育方案，包括深耕教育課程、兒童音樂劇、大手牽小手雙語讀世界、行動藝術家與行動美術館等計畫，讓孩子在充滿溫度與創意的學習環境中成長。
新的學期再次展開，孩子們的舞台也再次亮起燈光。
在歌聲、表演與笑聲之中，一段新的學習故事正悄悄開始。
每一次排練、每一次表演，都是孩子成長旅程中最珍貴的記憶。
而教育，也正一步一步走向更遠的地方。
