新北市興南國小 深耕教育計畫－雙語讀世界 緬甸專班結業式
2026年6月27日，財團法人新北市游榮吉教育基金會推動的「雙語讀世界」緬甸專班，在新北市興南國小溫馨舉行結業式。三個學期的陪伴與努力，在這一天化為孩子台上自信的朗誦、歌聲與表演。部分家長也特地到場，見證孩子的成長與蛻變。
他們不是學不好，而是國語還沒跟上
談到緬甸專班，外界很容易誤以為這是「為學習落後的孩子開設的補救課程」。但真正走進教室，會發現完全不是這麼一回事。
這些來自緬甸新住民家庭的孩子，許多人在英文、或其他學科上的表現都相當亮眼。他們真正需要補上的，是國語的基礎——因為語言的落差，讓他們在課堂理解、口語表達與校園生活上，比同學多了一些需要跨越的門檻。
正因如此，基金會特別開設「雙語讀世界」緬甸專班，專注於陪伴這些孩子打好國語基礎。當最後一塊拼圖補上，他們原本就具備的能力，便能在學習與生活中真正發光。
跨年齡的教室，需要加倍的用心
緬甸專班採通齡教學，由國小一年級到六年級的學生在同一個空間共同學習。年齡跨度大，意味著每個孩子的程度、節奏與需求都不相同——這對授課老師是極大的挑戰。
授課的曹咪咪老師，正是用加倍的細心與耐心，撐起了這間特別的教室。她依著每個孩子的程度調整引導方式，讓年長的學生帶領、協助年幼的同學，也讓低年級的孩子在自然的互動中一點一點建立信心。每一堂課的安排，背後都是她對孩子的用心。
在這樣的引導下，孩子的轉變看得見：從一開始的害羞、不敢開口，到後來願意主動表達、上台展現自己。語言能力提升的同時，更可貴的是學習自信的建立。
結業式上，每個孩子都閃閃發光
這一天的舞台，是孩子這段時間努力的縮影。
有學生朗誦詩詞，一字一句念得認真而流暢；全班一起合唱〈如願〉，純淨的歌聲裡藏著對未來的盼望；還有一位學生帶來扯鈴表演，俐落的身手贏得滿堂喝采。每一個節目，都是孩子用自己的方式，向所有人證明：「我做得到。」
每一份禮物，都是被看見的肯定
結業式的尾聲，曹咪咪老師為每一位學生都準備了禮物，謝謝他們一路的努力與堅持。現場也頒發了全勤獎與表演獎，肯定孩子在出席與展演上的付出。
對這些孩子而言，獎品的意義不只是禮物本身，更是一份「我被看見、我被肯定」的溫暖。這份肯定，會成為他們繼續向前的力量。
玩聚學習，讓孩子在互動中找到自信
游榮吉教育基金會長期推動「玩聚學習」的理念，相信學習不該只是知識的單向傳授，而是一段充滿互動、分享與探索的歷程。透過閱讀、歌唱與展演，孩子在輕鬆自然的氛圍中累積能力，也更願意開口、更敢於表達。
基金會董事長游仲堅常說：「沒有教育到不了的遠方。」緬甸專班的孩子，正是這句話最動人的見證——只要願意理解他們、用對方法陪伴他們，每一個孩子，都能走向屬於自己的遠方。
三個學期的累積，成長被看見
雙語讀世界緬甸專班，已經陪伴這群孩子走過三個學期。
時間，讓改變變得清晰可見。這段日子裡，孩子的成長相當明顯——不只是平時的表現與學習態度，連課業上也有了實實在在的進步。這份轉變，家長也都真切地感受到了。
而這樣的成果，從來不是單靠一方的力量就能成就。基金會持續的支持之外，更需要學校的協力：學校主任與老師，每週六的投入與付出，撐起了這門課程穩定運作的基礎。再加上家長願意支持、孩子願意投入——當基金會、學校、家庭與孩子四方一起努力，改變才能真正發生，也才能一個學期、一個學期地累積下去。
深耕教育，是一場長久的陪伴
「雙語讀世界」緬甸專班，是基金會「深耕教育計畫」的重要實踐之一。透過與學校長期合作的穩定課程，基金會陪伴孩子一步步補上國語的基礎、建立文化的視野，也守護他們學習路上的自信與動力。
結業，從來不是結束，而是孩子下一段旅程的起點。
教育不只是短暫的感動，而是長久的陪伴。
透過閱讀，孩子看見世界；透過陪伴，世界也終將看見每一個孩子。
