游榮吉教育基金會攜手范姜奇秀董事長，陪伴興南國小師生觀賞果陀劇場《深夜小狗神秘習題》
2026年5月30日，財團法人新北市游榮吉教育基金會帶領興南國小師生共37名，前往觀賞果陀劇場《深夜小狗神秘習題》。本次活動承蒙范姜奇秀董事長公益支持，並由范姜董事長親臨現場，與師生一同觀賞演出，陪伴孩子走進劇場、走進故事，也走進一堂關於理解、勇氣與尊重的生命教育課。
基金會簡述：以教育陪伴孩子看見更寬廣的世界
財團法人新北市游榮吉教育基金會長期關注偏鄉、小校與教育資源相對不足學童，致力推動多元、創新且具陪伴性的教育行動。基金會以「公平、快樂、博雅」為核心精神，透過藝術、語言、科技、創意實作與文化體驗，讓孩子在不同學習情境中被看見、被陪伴，也有機會接觸更寬廣的世界。
玩聚學習理念：從體驗中啟發興趣，從陪伴中累積成長
基金會推動「玩聚學習」理念，強調學習不只是在教室裡聽課，而是透過「玩」引發興趣，透過「聚」凝聚陪伴與合作。在戲劇、藝術、創作、體驗與交流中，孩子能更自然地產生學習動機，建立自信，並發展觀察、表達、思考與解決問題的能力。
公益合作：感謝范姜奇秀董事長支持藝文教育行動
本次觀劇活動承蒙范姜奇秀董事長公益支持，讓興南國小師生能走進劇場，親身感受專業舞台藝術的魅力。活動當日，范姜董事長亦親臨現場，與師生一同觀賞演出，陪伴孩子共同走進故事，也讓這份公益支持更具溫度與意義。
這份支持不只是提供孩子一次觀賞戲劇的機會，更是為孩子打開一扇看見世界、理解生命與培養美感的窗。透過基金會與公益夥伴的合作，讓原本距離孩子較遠的劇場藝術，轉化為真實可及的學習經驗，也展現社會資源共同支持教育的美好力量。
行動藝術館延伸：把美感與劇場帶進孩子的生命經驗
基金會持續推動「行動藝術館」概念，將藝術、美感與文化資源帶進孩子的學習歷程。除了美術館參訪、藝術創作與校園美學課程外，也透過劇場觀賞，讓孩子親身走進專業表演藝術現場。
此次觀賞《深夜小狗神秘習題》，正是行動藝術館精神的延伸。透過戲劇，孩子不只是欣賞表演，更能在故事、角色、舞台設計、燈光聲音與情感轉折中，學習理解他人、感受藝術、思考生命。
果陀劇場簡述：用專業舞台說出感動人心的故事
果陀劇場長年深耕台灣表演藝術，以精緻製作、專業演出與貼近人心的戲劇作品，陪伴許多觀眾認識劇場、走進劇場。本次《深夜小狗神秘習題》透過細膩的舞台語言，帶領觀眾進入主角獨特的感知世界，讓孩子在觀賞過程中體會戲劇藝術的感染力與教育意義。
劇目介紹：《深夜小狗神秘習題》的學習意義
《深夜小狗神秘習題》以一位具有特殊感知特質的少年為主角，透過一場事件的追尋，展開對家庭、真相、恐懼、勇氣與自我理解的探索。故事不只是解謎，更引導觀眾看見每個人理解世界的方式都可能不同。
對國小學生而言，這齣戲具有多層次的學習意義。孩子可以學習尊重差異，理解不同特質的人也有自己的感受與能力；也能練習換位思考，從角色的角度感受害怕、困惑、堅持與勇敢。
同時，孩子也能看見戲劇如何透過舞台、燈光、音樂、肢體與台詞呈現內心世界，進一步理解藝術並不只是表演，更是一種說故事、表達情感與理解生命的方式。
國小學生欣賞戲劇的教育價值
戲劇是一種非常適合孩子的綜合學習媒介。它結合語言、音樂、肢體、視覺、情緒與故事，能讓孩子在自然情境中理解抽象概念，也能在觀賞過程中培養專注力、想像力與同理心。
透過劇場欣賞，孩子能學習理解不同角色的處境與感受，增進人際理解與情緒覺察。觀劇後的分享與討論，也能幫助孩子整理想法、表達感受，提升語文表達與思辨能力。
劇場中的舞台設計、服裝、燈光與音樂，更是美感教育的重要素材。孩子走出校園，進入專業劇場，不僅拓展生活經驗，也能在真實文化場域中感受藝術的力量。
觀劇後的學習體驗：同理、勇氣、表達與尊重
這場戲劇帶給孩子的不只是感動，更是一份可延伸的學習體驗。孩子能從主角身上看見面對困難的勇氣，也能理解每個人都有不同的思考方式與感受世界的方法。
透過故事情節，孩子可以思考家庭關係、信任、溝通與面對問題的方法；透過角色遭遇，也能學習尊重差異、理解特殊需求，進一步培養同理心與包容力。
這樣的劇場經驗，讓藝術不只是觀看，而是成為孩子生命教育與情感學習的一部分。
一場戲劇，一堂生命教育
基金會相信，教育不只發生在課本裡，也發生在每一次真實的體驗中。當孩子有機會走進劇場、走近藝術、走入故事，他們也正在一步一步走向更寬廣的世界。
此次陪伴興南國小師生觀賞《深夜小狗神秘習題》，是一次藝術教育行動，也是一堂關於理解、勇氣與尊重的生命教育課。未來，游榮吉教育基金會將持續結合學校、藝文團體與社會公益資源，推動更多具有教育意義的學習行動，陪伴孩子在多元體驗中成長。
活動資訊
活動日期：2026年5月30日
參與學校：新北市興南國小
參與人數：師生共37名
觀賞劇目：果陀劇場《深夜小狗神秘習題》
公益支持：范姜奇秀董事長
陪伴單位：財團法人新北市游榮吉教育基金會
