—— 坪林國小 AI 程式機器人 16 週陪伴成果展
2026 年 1 月 9 日，新北市坪林國小舉辦 AI 程式機器人深耕教育成果展。
這一天，我們看到的，不只是一件件完成的作品，而是一段段孩子真實走過的學習歷程。
最重要的事：
這堂課的成果，不在於孩子多快學會，而在於他們願意留下來，一次又一次地嘗試。
在這 16 週裡，有孩子一開始連下第一個指令都很猶豫，常常停下來，看著別人的操作；
也有孩子在機器人一次次「不照預期動作」後，仍然沒有放棄，而是默默調整、再試一次。
沒有人被催促，也沒有人被比較。
孩子知道，這裡不是要你馬上做到，而是 有人願意陪你慢慢做到。
當機器人終於照著自己設定的方式完成動作時，那一刻孩子的眼神，比成果本身更值得被記住。
這門課，想陪孩子走的是什麼？
「邏輯程式智慧機器人」課程，並不是要孩子提早學會複雜的程式語言，而是希望透過實體操作，陪孩子建立「怎麼想、怎麼試、怎麼修正」的能力。
課程從孩子能理解、能操作的地方開始，把原本抽象的程式概念，變成看得見、摸得到的學習經驗。孩子在一次次嘗試中，慢慢理解順序、判斷與因果，也學會在卡關時停下來想，而不是急著放棄。
孩子在學習中的樣子
在課堂裡，可以清楚感受到孩子的改變。
他們變得比較能專心，也開始享受解決問題的過程。
遇到困難時，不再只是問答案，而是願意多試幾種方式；完成任務時，臉上的不是炫耀，而是一種「我做到了」的踏實感。
學習在這裡，不是壓力，而是一件可以認真、也可以有趣的事。
16 週的陪伴，讓改變慢慢發生
這 16 週，沒有捷徑，也沒有速成。
但正因為時間夠長，孩子才有空間慢慢累積。
從不確定，到願意嘗試；從依賴指導，到開始自己調整。
這些看似細微的改變，正是深耕教育真正想留下來的東西。
有人撐住現場，學習才走得下去
這段學習能夠持續發生，來自老師細心而穩定的引導。老師依孩子的理解節奏調整教學方式，陪著他們一步一步往前走。
同時，學校的重視與支持，也讓這門課有了穩定的基礎。行政與教學相互配合，讓老師能安心教、孩子能放心學，學習不被打斷，也不被催促。
關於基金會
財團法人新北市游榮吉教育基金會
長期關注教育公平與學習品質，致力於將多元且具深度的學習資源帶入校園，特別關注偏鄉與資源相對不足地區的孩子。
基金會以「深耕教育」為核心，選擇用時間陪伴孩子，用穩定支持老師，讓學習在校園中自然發生，而不是匆匆結束。
這場成果展，看見的不是孩子有多厲害，而是他們願意為學習多走一步。
