財團法人新北市游榮吉教育基金會日前前往新北市橫山國小，舉辦一場兼具趣味性、互動性與教育意義的「部件獸」桌遊學習活動，陪伴孩子們在遊戲中認識文字，在挑戰中培養思考能力，也在互動過程中累積合作經驗與成長養分。
本次活動特別感謝橫山國小 蔡依齡校長親自蒞臨現場關心與支持，不僅展現學校對學生多元學習與創新教育的重視，也讓活動現場更增添鼓勵與溫暖。校長的親自到場，對孩子們而言是一份肯定，對整場活動而言，也是一種教育同行的支持力量。
橫山國小：在純樸校園中，培養孩子多元學習的可能
橫山國小擁有純樸溫暖的學習環境，長期重視學生的全人發展與多元探索。除了穩固學生的基礎學習能力外，學校也持續支持不同型態的課程與活動進入校園，讓孩子能在課堂之外，擁有更多實際參與、體驗與思考的機會。
在這樣的學習氛圍中，孩子不只是接受知識，更有機會從活動中主動參與、主動觀察、主動學習，逐步建立對學習的信心與興趣。
基金會：陪伴孩子看見學習的樂趣與希望
財團法人新北市游榮吉教育基金會長期關注偏鄉與弱勢孩子的教育機會，持續透過多元課程、創新活動與教育資源的導入，縮短城鄉落差，陪伴孩子拓展視野、建立信心，讓每一位孩子都能在適切的支持中找到屬於自己的學習動力。
基金會相信，教育不只是知識的傳遞，更是幫助孩子發現興趣、培養能力、建立自信的過程。唯有讓孩子願意接近學習、喜歡學習，學習才真正具有力量。
玩聚學習：在「玩」與「聚」之中，讓學習自然發生
游榮吉教育基金會持續推動「玩聚學習」理念，強調透過遊戲、互動、參與與陪伴，讓孩子從原本被動接受知識，轉變為願意主動投入、樂於嘗試、勇於表達的學習者。
所謂「玩聚學習」，並不只是把遊戲帶進教室，而是透過有設計、有目標、有引導的活動，讓孩子在玩中動腦、在互動中交流、在挑戰中建立信心。當學習不再只是單向灌輸，而是結合參與感與成就感，孩子就更容易在自然的過程中找到學習的樂趣，並逐步培養自主學習的能力。
部件獸桌遊：把抽象的文字結構，轉化為具體可玩的學習體驗
本次活動使用的「部件獸」桌遊，是一款以中文字部件、偏旁與組字概念為核心的語文學習桌遊。透過遊戲化設計，將原本較為抽象的文字結構轉化為孩子看得懂、玩得到、願意參與的活動形式，使語文學習不再只是靜態記憶，而是能夠透過操作與互動被實際理解。
在遊戲過程中，孩子需要辨識不同部件、觀察字形之間的關係、進行配對與組合，並在挑戰中做出判斷與選擇。這樣的學習方式，不僅有助於孩子加深對中文字結構的理解，也能同步培養反應力、觀察力與邏輯思考能力。
對孩子而言，「部件獸」不只是桌遊，更像是一座橋梁，幫助他們以更輕鬆、更有趣的方式接近文字、理解文字，也在遊戲中感受到語文學習原來可以這麼生動。
活動現場：在笑聲與挑戰中，看見學習真正發生
活動一開始，孩子們便展現出高度興趣，在老師與帶領者的引導下，逐步認識遊戲規則，並投入一輪又一輪的挑戰之中。從起初的觀察與摸索，到後來能夠主動思考、快速反應、彼此討論，整個現場充滿專注、笑聲與熱烈互動。
有些孩子在成功組出正確答案時露出開心笑容，也有些孩子在挑戰失敗時感到些許懊惱，但很快又重新整理心情，再次投入下一輪遊戲。這樣的過程，正是真實而珍貴的學習歷程。
有贏有輸，也是很好的學習。
在遊戲中，孩子們學到的不只是如何獲勝，更重要的是學會面對結果、遵守規則、調整策略，並在一次次的嘗試中培養耐心與韌性。當孩子願意接受輸贏、願意重新再試、願意從失敗中調整方法，其實就是在練習面對挑戰與建立成長心態。這些經驗，往往比一場遊戲的勝負更值得珍惜。
活動的學習方向與增益：不只學語文，更學思考、合作與情緒調節
本次部件獸活動的價值，不僅在於語文學習本身，更在於它能夠同時帶動多面向能力的培養。
在語文學習方面，孩子透過部件辨識、組字配對與結構觀察，更具體地理解中文字的組成邏輯。這樣的過程，有助於提升識字能力，也能為未來閱讀、書寫與語文表達建立更穩固的基礎。
在思考能力方面，孩子必須根據規則進行判斷、比較與選擇，並在遊戲中隨時調整策略。透過反覆練習，孩子的觀察力、邏輯力與反應力也自然被帶動出來，讓學習不只是記憶，更包含思考與應用。
在合作與互動方面，孩子在遊戲中與同儕一起參與、彼此討論、輪流回應，也逐步學習等待、溝通、分享與合作。這不只是活動中的互動行為，更是孩子建立同儕關係與社會能力的重要歷程。
而在情緒管理與心理成長方面，遊戲中的快樂、緊張、得分、失誤與輸贏，都是孩子學習辨識情緒、調整情緒的重要機會。當孩子在活動中體驗挑戰、面對挫折、重新整理心情再出發，其實也在一點一滴累積面對生活的韌性與勇氣。
教育的意義：在玩中學，在互動中成長，在陪伴中建立自信
透過這場部件獸學習活動，我們看見孩子在歡笑中投入，在互動中思考，也在每一次挑戰中逐步建立信心。原本看似抽象的文字結構，因為遊戲而變得具體；原本可能被認為枯燥的語文練習，也因為互動與參與而變得生動有趣。
這正是游榮吉教育基金會持續推動「玩聚學習」的原因。因為唯有當孩子願意靠近學習、喜歡參與學習，學習才會真正進入孩子心中，成為帶動成長的力量。
未來，基金會也將持續深入更多校園，結合不同形式的創新活動與教育設計，陪伴孩子在多元體驗中探索自我、累積能力、建立希望，讓每一次學習都成為成長路上溫暖而有意義的一步。
