游榮吉教育基金會走進保長國小 推動「部件獸桌遊」玩聚學習活動
📍2026年4月7日，游榮吉教育基金會前往新北市保長國民小學，辦理「玩聚學習倡議活動－部件獸桌遊」，透過創新桌遊與語文教育的結合，讓孩子在遊戲與互動中學習漢字，為學習注入新的動機與活力。
本次活動在校方支持下順利推動，特別感謝保長國民小學校長黃鈺樺女士的重視與參與，以及學校行政團隊的協助，使活動得以完善規劃與順利進行。活動過程中，黃校長亦親自進入教室與孩子一同體驗桌遊學習，對「部件獸」結合語文教育與遊戲設計的方式表達高度興趣與肯定。
課程由專業師資引導，透過「部件獸」桌遊進行教學設計，帶領學生從翻牌、配對到組字挑戰，一步步認識漢字的組成邏輯。孩子在互動與討論中，逐漸從「認識部件」進入「拼組漢字」，並延伸至造詞與語句應用，使語文學習從記憶轉為理解，從被動轉為主動，現場氣氛熱絡且充滿學習動能。
🌱關於游榮吉教育基金會
游榮吉教育基金會長期投入偏鄉教育與創新學習推動，以「玩聚學習．快樂共融」為核心理念，致力於透過多元課程與行動方案，縮短城鄉教育資源差距。基金會持續推動深耕教育計畫、玩聚學習倡議活動、兒童音樂劇、行動藝術館等專案，深入校園陪伴孩子，培養其自信心、表達能力與學習動機。
基金會相信，在知識取得日益容易的時代，教育的關鍵在於啟發孩子的學習熱情與方向，讓每一位孩子都能在適合自己的節奏中成長，找到未來的可能性。
🎯「玩聚學習」理念
「玩聚學習」為基金會核心教育主軸，強調透過「玩」與「聚」的結合，形塑具有動能的學習環境。
玩： 以遊戲、體驗與互動引發學習興趣
聚： 透過同儕合作與師生互動，形成支持性的學習氛圍
在此過程中，孩子從參與中建立自信，從互動中深化理解，使學習成為一種自然且持續發生的歷程，進而培養自主學習與探索能力。
🧠「部件獸」桌遊的教學價值
本次活動所採用之「部件獸」桌遊，將漢字部件轉化為具體可操作的學習媒介，是融合語文教育與遊戲設計的創新教具。
教學設計循序漸進：
👉 部件辨識 → 結構理解 → 漢字組合 → 語詞應用
學生透過遊戲任務與挑戰，自然而然培養以下能力：
- 漢字結構理解與語文邏輯能力
- 觀察與判斷能力
- 表達與應用能力
- 團隊合作與溝通能力
透過「做中學、玩中懂」的方式，使抽象的語文概念轉化為具體經驗，有效提升學習動機與學習成效。
🌟讓學習自然發生
本次於保長國小的活動，再次展現「玩聚學習」的教育價值。當教室從單向講授轉為多元互動，當孩子從被動接受轉為主動參與，學習不再只是任務，而是一段充滿探索與成長的歷程。
未來，游榮吉教育基金會將持續攜手學校與教育夥伴，推動更多創新教育行動，讓「玩」成為學習的起點，讓「聚」成為成長的力量，陪伴更多孩子在快樂中學習，在學習中持續前行。
