Beyond Boundaries, Toward the World｜Day 3 (學生篇) 2026/2/4
在世界的課堂裡，深化學習的深度與視野
第三天，學生持續投入英語與 AI 跨域課程。
課程中透過分組討論、互動引導與實作交流，孩子們不再只是被動聆聽，而是主動表達觀點、嘗試用英語溝通與思考，學習氛圍更加開放而活絡。
在新加坡的學習與生活情境中，學生深刻感受到英語作為國際溝通語言的重要性，也因此自然提升了學習英語的動機與熱度。語言不再只是課本上的知識，而是實際理解世界、與人連結的關鍵工具。
體驗不同教育模式，啟發多元思考
課程設計特別引導學生比較新加坡與台灣不同的教育模式，
從教學方式、課堂互動到學習節奏，孩子們在討論中逐漸發現：
學習可以更主動，提問有時比標準答案更重要；
不同文化背景，能帶來更寬廣的思考視角。
透過親自體驗專業課程，學生不只是「完成一堂課」，
而是獲得一次深具啟發性、也相當珍貴的國際學習經驗。
中午｜從一碗特色麵食，走進在地文化
中午時分，學生們一同享用新加坡的在地特色麵食。
濃郁的湯頭、彈牙的麵條，搭配簡單卻實在的配料，呈現出新加坡日常飲食的真實樣貌。
透過這樣的一餐，孩子們不只是填飽肚子，更從味道中認識不同文化的生活方式。
學習，也在餐桌之間悄悄發生。
晚上｜在城市行走中，看見多元與包容
晚間於麥當勞用餐後，各校校長與主任親自陪同學生，走進新加坡的街道，放慢腳步，在城市中隨意走走，再次感受異國風采。
與台灣相比，過去在生活中較少見到的外國人，在新加坡卻隨處可見。
不同膚色、語言與文化自然交會，城市在日常中展現出多元與包容的樣貌。
在這樣的觀察與體驗中，學生逐漸理解——
世界很大，差異並不可怕；
學會尊重、理解與欣賞不同，是走向國際最重要的一課。
走出教室，讓世界成為最好的學習場域
從英語與 AI 專業課程、分組討論，到飲食文化與城市觀察，
第三天的行程再次印證：當孩子走出教室，學習便不再受限於課本與空間。
在新加坡的每一次體驗，都為學生累積視野、啟發思考，也為未來的學習之路，種下一顆跨越疆界、走向世界的種子。
