游榮吉教育基金會走進校園，用桌遊啟發思考、用安全教育守護成長
2026年4月16日，游榮吉教育基金會前往 新北市瑞濱國小，舉辦兩項充滿教育意義與互動特色的學習活動，分別由不同年級學生參與：四年級體驗「部件獸桌遊活動」，六年級參與「安全教育課程－傷害預防課」。透過分齡安排、分流進行，讓不同年級的孩子都能在適合自己的學習情境中，開心參與、自然投入，度過一段充實又有收穫的學習時光。
基金會走進校園，把更多元的學習帶到孩子身邊
游榮吉教育基金會長期關注偏鄉與弱勢學童的教育需求，持續以實際行動走入校園，推動多元、創新且具陪伴性的教育計畫。基金會秉持「玩聚學習．快樂共融」的理念，透過課程設計、教育倡議、藝術陪伴、安全教育及各類創新學習活動，協助孩子在快樂中建立自信、在互動中拓展視野，讓教育不只是知識的傳遞，更成為陪伴孩子成長的重要力量。
基金會相信，真正有感的教育，往往不是單向講授，而是讓孩子願意參與、樂於投入，並在過程中找到學習的動力與成就感。這次來到瑞濱國小，基金會特別安排兩項不同形式的活動，希望從生活能力與思考能力兩個面向出發，讓孩子在一天之中擁有豐富又難忘的學習經驗。
玩聚學習，不只是玩，更是在互動中把學習變有趣
「玩聚學習」是游榮吉教育基金會持續推動的重要教育理念，強調從「玩」中引發興趣，從「聚」中促進互動，讓孩子在輕鬆、自然且富有參與感的情境中愛上學習。基金會相信，學習不該只是被動接收，而應透過遊戲、合作、探索與表達，讓孩子在參與中建立自信，在互動中感受學習的樂趣。
這次瑞濱國小的兩項活動，正好展現了玩聚學習的核心精神。四年級孩子透過桌遊邊玩邊思考，六年級學生則從生活情境中學習安全觀念，兩種不同形式的課程，都讓孩子在自然參與中獲得知識，也讓學習變得更有溫度、更有記憶點。
六年級上安全教育課程，從生活中學會保護自己
本次活動中，六年級學生參與的是「安全教育課程－傷害預防課」。課程以孩子在日常生活中可能遇到的危險情境為出發點，透過實例說明、互動問答與生活化引導，幫助學生建立正確的安全觀念與傷害預防能力。
對六年級學生而言，除了學習知識之外，也正是逐步建立判斷能力與自我保護觀念的重要階段。課程內容從校園活動、居家環境，到日常用品與常見行為中的潛在風險切入，引導孩子辨識危險、理解後果，進一步學會如何預防意外、保護自己。
安全教育的真正意義，不是讓孩子害怕，而是讓孩子更有能力面對生活中的各種情況。當孩子知道哪些行為可能造成危險、遇到狀況時該如何反應，也就更能把安全觀念真正帶進生活中，讓「預防勝於補救」成為成長過程中的重要能力。
四年級玩部件獸桌遊，在歡笑中培養觀察力與思考力
另一邊，四年級學生則參與了充滿趣味與挑戰的「部件獸桌遊活動」。部件獸是一項兼具趣味性與教育性的桌遊學習活動，透過圖像辨識、部件組合、語文理解與邏輯思考等元素，引導孩子在遊戲互動中進行觀察、推理、表達與合作。
對四年級的孩子來說，遊戲本來就是最自然的學習入口。透過部件獸桌遊，孩子們在邊玩邊想的過程中，不只動手，也動腦；不只參與，也交流。從觀察圖像、理解規則，到和同學討論、完成任務，每一個過程都充滿互動與學習的樂趣。
部件獸的魅力，就在於它把原本看似抽象的能力訓練，轉化成孩子願意投入、樂於挑戰的活動。孩子們在遊戲中培養專注力、思考力與表達能力，也在合作中學習傾聽與分享，讓學習真正從課本走進孩子的參與與經驗中。
一天兩種精彩課程，讓不同年級都找到屬於自己的學習亮點
這次瑞濱國小的活動，依照不同年級的學習需求做出安排，讓 六年級透過安全教育課程建立生活中的保護能力，也讓 四年級透過部件獸桌遊活動培養觀察、思考與合作能力。這樣的分流設計，不但讓課程更具針對性，也讓每一位孩子都能在適合自己的內容中快樂學習、自然成長。
一邊是從生活出發的安全教育，一邊是從遊戲出發的桌遊學習，兩項活動雖然形式不同，卻都共同回應了基金會對教育的期待：讓孩子不只是上課，而是真正參與；不只是聽懂，而是真正有感；不只是完成活動，而是在過程中留下能力、信心與收穫。
把笑聲、互動與學習帶進校園，讓孩子在快樂中慢慢長大
游榮吉教育基金會未來將持續走入更多校園，透過各類型創新教育活動，陪伴孩子們在快樂中學習、在互動中成長，讓教育真正成為點亮孩子未來的重要力量。
每一次進入校園，都是一次新的陪伴；每一場活動，也都是一次把學習變得更生動、更溫暖的努力。基金會也將持續以「玩聚學習」為核心，將更多有趣、有意義、有啟發的教育內容帶進孩子的日常，陪伴孩子在探索中成長，在快樂中看見更多可能。
