2025年6月21日，新北市興南國小舉辦《玩聚Fun學》結業典禮暨成果發表會。這是一場紀錄孩子學習歷程的回顧，也是一段由學校與游榮吉教育基金會共同實踐教育關懷的成果展示。
活動當天，學生親自上台分享所學，演出手語歌曲，並獻上手寫感謝卡給陪伴他們成長的師長與來賓。基金會執行董事沈中元教授亦親臨現場，與孩子真誠互動，留下深刻印象。
💡 不忘初衷：聽見城市中被忽略的聲音。
「我們常常關注偏鄉的孩子，但事實上，都市裡也有許多需要幫助的弱勢孩子，他們的聲音不應該被忽略。」
—— 游榮吉教育基金會 執行董事 沈中元教授
沈教授指出，興南國小有一群來自緬甸的新住民子女，因戰亂隨同家人移居台灣，現就讀於這所都市小學。他們大多數僅能使用緬甸語，面對語言與文化完全陌生的環境，學習上格外吃力，也難以自然融入社會。
基金會看見這樣的需求後，決定提供協助，與學校團隊合作設計適性課程，讓這些孩子在遊戲互動中學語言、建立學習信心，逐步縮短他們與主流課程的差距。
☀️ 「一顆太陽」的語言學習設計
《玩聚Fun學》課程透過具體、生動的小遊戲，引導孩子理解語言邏輯與日常詞彙。例如量詞教學中，孩子學會：「是一輛汽車，不是一顆汽車」、「是一顆蘋果，不是一個蘋果」，並將學習歷程定義為「一顆太陽」——代表一次努力參與、一段成功理解或一場勇敢表達。
這樣的設計降低了語言門檻，讓孩子在實際操作中更自然地學習，也更願意主動開口。
📘 教師與基金會攜手回應真實需求
興南國小教師表示，這些孩子一開始幾乎無法理解課堂指令，但經過持續陪伴與引導後，逐漸能進行簡單對話，願意參與課堂活動。沈教授也指出：「我們在都市教育現場看見的，不是資源的缺乏，而是『需要被理解』的孩子。這些孩子需要的是耐心與方法。」
💌 學生回饋：謝謝你讓我學會說話
成果發表會中，孩子們將親手寫的感謝卡送給基金會執行董事與師長。卡片內容真摯：
「謝謝你們讓我學會注音，知道水果和台灣食物。」
「我現在敢開口說國語了，也喜歡上課。」
「我知道了什麼是鳳梨，也學會畫珍珠奶茶！」
這些回饋雖簡單，卻反映孩子們的真實進步與內在轉變。
🎶 用手語展現自信，唱出學習的成果
活動最後，孩子們合唱手語歌曲《因為你 因為我》，用行動傳達感謝。對他們來說，站在台前本身就是一種突破；對師長與來賓而言，這代表這段教學歷程的具體成果。
🔄 教育不是短暫投入，而是持續陪伴
《玩聚Fun學》不是一次性的專案，而是一個以學生需求為核心、持續優化的深耕教育模式。未來，游榮吉教育基金會將持續與新北市興南國小合作，強化語言支持與文化融合課程，穩定陪伴孩子走過學習與適應的關鍵階段。
