2026 年 1 月 11 日2026 年 5 月 22 日全台學校、基金會動態、大手牽小手,雙語讀世界、山佳國小、新北市、最新消息、深耕教育計畫當孩子站上舞台,改變就已發生山佳國小的16週雙語課程成果展展示了孩子們在安全且支持的環境中學習與成長的過程。經過持續陪伴,孩子不僅學會表達,更增強了自信。這場展演象徵著學校、老師、家長與基金會共同努力的成果,展現教育的深耕精神。 閱讀全文
2026 年 1 月 11 日2026 年 5 月 22 日全台學校、基金會動態、大手牽小手,雙語讀世界、新北市、最新消息、深耕教育計畫、興南國小陪伴,是最真的教育114 學年上學期《雙語讀世界》16 週深耕教育成果展(興南國小) 在校園裡,真正重要的學習,往往不是一蹴可幾,而是一步一步累積而成。114 學年上學期,《雙語讀世界》在興南國小完成了一段為期 16 週的深耕陪伴,並以成果展的形式,回望這段 […] 閱讀全文
2026 年 1 月 9 日2026 年 5 月 22 日全台學校、坪林國小、基金會動態、新北市、最新消息、深耕教育計畫、邏輯程式智慧機器人不是為了學得多快,而是願意慢慢做到—— 坪林國小 AI 程式機器人 16 週陪伴成果展 2026 年 1 月 9 日,新北市坪林國小舉辦 AI 程式機器人深耕教育成果展。 這一天,我們看到的,不只是一件件完成的作品,而是一段段孩子真實走過的學習歷程。 最重要的事: 這堂課的 […] 閱讀全文
2025 年 12 月 31 日2026 年 5 月 22 日兒童音樂劇、全台學校、基金會動態、最新消息、深耕教育計畫、直潭國小🎭16週的教學陪伴,表演舞台的成果綻放。直潭國小 2025/12/31 兒童音樂劇成果展演 歷經 16 週穩定而深度的陪伴與系統性學習,新北市新店區直潭國民小學的孩子們,於 2025 年 12 月 31 日迎來「兒童音樂劇課程」的重要時刻——期末成果展演。 舞台上所呈現的,不只是 […] 閱讀全文
2025 年 12 月 26 日2026 年 5 月 22 日兒童音樂劇、全台學校、基金會動態、大成國小、新北市、最新消息、深耕教育計畫🎭 用歌聲與肢體,走過一段成長旅程大成國小兒童音樂劇課程結業暨成果展 經歷 16 週穩定而持續的陪伴與引導,大成國小「兒童音樂劇課程」於 2025 年 12 月 26 日 迎來結業與成果展。孩子們站上舞台,透過歌唱、律動與戲劇演出,完整呈現一學期以來的學習累積,也為這段深耕 […] 閱讀全文
2025 年 12 月 18 日2026 年 5 月 22 日兒童音樂劇、全台學校、基金會動態、新北市、最新消息、深耕教育計畫、雲海國小陪伴孩子站上舞台|雲海國小兒童音樂劇成果呈現經歷 16 週的陪伴,雲海國小兒童音樂劇迎來期末成果展 📅 活動日期|2025 年 12 月 18 日🏫 學校|新北市雲海國小 在長達 16 週穩定而持續的陪伴與引導下,雲海國小「兒童音樂劇課程」於 2025 年 12 月 18 日迎來期末 […] 閱讀全文
2025 年 12 月 17 日2026 年 6 月 7 日全台學校、基金會動態、最新消息、深耕教育計畫、瑞平國小、邏輯程式智慧機器人玩聚學習的累積成果|瑞平國小 AI 邏輯程式課程成果展一個學期的學習累積,見證孩子在操作中成長 經過一個學期、為期 16 週 的深耕課程,瑞平國小「邏輯程式智慧機器人 AI 養成班」於 2025 年 12 月 17 日 舉行期末成果展,呈現學生在邏輯思考、程式操作與問題解決能力上的學習成果,為 […] 閱讀全文
2025 年 10 月 3 日2026 年 5 月 22 日兒童音樂劇、全台學校、基金會動態、大成國小、新北市、最新消息、深耕教育計畫茶香蝶舞,唱出童心 – 大成國小深耕教育計畫 兒童音樂劇始業式兒童音樂劇中的「願望之歌」 在排練的歌聲裡,孩子們唱出了自己的心聲: 一個接一個的夢想,透過歌聲與戲劇呈現,不只是表演,而是孩子們對未來的想像。隨著音樂的節奏,舞台成了他們「大聲說出夢想」的地方。 2025年10月3日,新北市三峽大成國小校 […] 閱讀全文
2025 年 9 月 19 日2026 年 5 月 22 日全台學校、基金會動態、新北市、最新消息、深耕教育計畫、邏輯程式智慧機器人、長坑國小🔍 就像柯南辦案,學習邏輯推理!長坑國小 × 游榮吉教育基金會 深耕教育計畫 2025 年 9 月 19 日,新北市八里區長坑國小在新學期的始業式上,迎來了游榮吉教育基金會執行長 沈中元教授。基金會持續推動「深耕教育計畫」,並以「玩聚學習」為核心理念,讓偏鄉孩子也能在科技 […] 閱讀全文
2025 年 9 月 18 日2026 年 5 月 22 日全台學校、基金會動態、山佳國小、新北市、最新消息、深耕教育計畫、玩聚唱歌學英文🎶 玩聚唱歌學英文!由基金會專業師資 古芯玲老師 帶領,孩子們在歌曲中學習英文,透過旋律自然培養語感。從一開始的羞澀,到漸漸主動跟著唱,孩子們不僅學到語言,更唱出了自信。每一次開口,都是一種突破;每一聲合唱,都是團隊的凝聚。 2025 年 9 月 18 日,山 […] 閱讀全文